Pedagoginen osaaminen muodostuu Paason ja Korennon (2010) ja Osaava Verso I:n mukaan kasvatuksellista taidoista ja opiskelijan oppimisen ja ohjaamisen teoriasta ja käytännöstä. Pedagoginen osaaminen on oppijan yksilöllisen kasvun tukemista ja ohjausta.
Pedagoginen osaaminen on jaettu yhdeksään alaosaamiskuvaukseen:
1. Opiskelijan oppimiseen liittyvä osaaminen
tietää eri-ikäisten oppimisesta ja erilaisista oppimistyyleistä
tuntee ammatillisen kasvun ja kehityksen vaiheita ja osaa tukea ja ohjata oppimista ja ammatillista kasvua
osaa ottaa huomioon opiskelijan yksilölliset erityispiirteet
2. Opiskelijan kohtaamiseen liittyvä osaaminen
osaa havainnoida ja arvioida sosiaalisia tilanteita ja opiskelijan käyttäytymistä ja toimia havaintojensa perusteella
osaa tunnistaa tunneilmaisuja
tuntee erilaisia nuorisokulttuurin ilmenemismuotoja
kannustaa ja rohkaisee opiskelijoita
on arvostava ja toista kunnioittava
osaa pitää kiinni sovituista säännöistä ohjaavalla otteella (”ei-tiukkapipoinen”)
3. Opetuksen suunnitteluosaaminen
osaa hakea ja käsitellä kriittisesti tietoa
tuntee tutkintojen rakenteen ja tutkintojen perusteet
ymmärtää opetussuunnitelman merkityksen ja osallistuu opetussuunnitelmatyöhön
osaa suunnitella ja mitoittaa oppimista edistäviä opetus- ja opiskelutapahtumia
4. Opetuksen toteutusosaaminen
osaa käyttää opetussuunnitelmaa opetuksen toteutuksessa
osaa toteuttaa opetustilanteet joustavasti oppimista edistäviksi tilanteiksi
osaa opettaa ammattitaitoa
osaa rakentaa opiskelumahdollisuuksia erilaisiin oppimisympäristöihin
hallitsee lähi- ja etäopetuksen menetelmiä ml. verkkopedagogiikka
osaa ohjata työssäoppimista
5. Arviointi- ja palauteosaaminen
tuntee opiskelijan arvioinnin keskeiset periaatteet ja säädökset
osaa suunnitella ja toteuttaa oppimisen arviointia ja dokumentoida sen sovitulla tavalla
osaa suunnitella ja toteuttaa osaamisen arvioinnin ja dokumentoida sen
osaa antaa kehittävää palautetta
osaa vastaanottaa palautetta ja hyödyntää sitä
6. Opetuksen kehittämisosaaminen
osaa reflektoida omaa opettajuuttaan ja opetuksesta saamaansa palautetta
osaa luoda uusia pedagogisia ratkaisuja
osaa ennakoida ja ottaa huomioon tulevaisuuden haasteet koulutuksen ja työelämän kehityksessä
7. Yrittäjyyskasvatusosaaminen
asennoituu myönteisesti yrittäjyyteen ja sen edistämiseen
osaa edistää yrittäjämäistä toimintatapaa
osaa kehittää yrittäjyyteen liittyviä tietoja ja taitoja
8. Erityispedagoginen osaaminen
osaa havaita opiskelijan erityisen tuen tarpeen
osaa kartoittaa erilaisen oppijan oppimisen tarpeita ja suunnitella kartoituksen pohjalta jatkotoimia
osaa ohjata, opettaa ja tukea erityisen tuen tarpeessa olevia opiskelijoita
9. Näyttötutkinto-osaaminen
tuntee näyttötutkintoihin liittyvät lait, asetukset ja määräykset
ymmärtää ja osaa toteuttaa henkilökohtaistamisprosessin
ymmärtää tutkintotilaisuudet arviointitapana ja niiden merkityksen tutkinnon suorittamisessa
Pedagoginen osaaminen
Pedagoginen osaaminen muodostuu Paason ja Korennon (2010) ja Osaava Verso I:n mukaan kasvatuksellista taidoista ja opiskelijan oppimisen ja ohjaamisen teoriasta ja käytännöstä. Pedagoginen osaaminen on oppijan yksilöllisen kasvun tukemista ja ohjausta.
Pedagoginen osaaminen on jaettu yhdeksään alaosaamiskuvaukseen:
1. Opiskelijan oppimiseen liittyvä osaaminen
2. Opiskelijan kohtaamiseen liittyvä osaaminen
3. Opetuksen suunnitteluosaaminen
4. Opetuksen toteutusosaaminen
5. Arviointi- ja palauteosaaminen
6. Opetuksen kehittämisosaaminen
7. Yrittäjyyskasvatusosaaminen
8. Erityispedagoginen osaaminen
9. Näyttötutkinto-osaaminen
Koulutuksen ja työelämän yhteistyöosaaminen
Alakohtainen ammatillinen osaaminen
Työyhteisöosaaminen